Подбираем игровые материалы для средней группы

Игровые наборы и материалы для детей средней группы следует выбирать довольно внимательно. В таком возрасте воспитанники ДОУ становятся самостоятельными, поэтому требования к развлечениям повышаются. Статья проинформирует, укажет на то, какие комплекты должны быть в наличии в каждом саду.

Требования к развлечениям

Каких-то определенных стандартов при выборе атрибутов для игры нет. Но все же есть рекомендованный список для ДОУ. Он был составлен в 2003 году в виде пособия для воспитателей и заведующих. Он был выпущен под редакцией Н.А. Коротковой, Т.Н. Дороновой, допущен Министерством образования РФ. В этом перечне указано, какие наборы рекомендовано иметь, чтобы процесс образования, развития малышей проходил всесторонне.

Воспитанники детского коллектива – это дошкольники 4–6 лет. Для них важны ролевые игры, и они уже в этом периоде начинают проявлять свою самостоятельность. Выбирая забавы для дошкольников, нужно учитывать некоторые условия:

• обратить внимание на внешний вид изделия. Элементы должны иметь реалистичный вид – быть копией настоящего предмета, иметь аналогичные детали. При этом, во время досуга ребят такого возраста еще можно применять обобщенные атрибуты;
• изделия должны быть средних размеров. Мелкие предметы еще будут неуместны, а большие размеры – нереалистичны;
• при выборе следует учитывать степень готовности. Простые забавы будут неинтересны детям. К этой категории относятся изделия, состоящие из одной детали. При этом не следует приобретать забавы, состоящие из множества частей. Лучший и беспроигрышный вариант – сборные наборы, состоящие из 2–10 деталей.

Рекомендованные игровые материалы

Так как воспитанники ДОУ данного возраста только переходят к самостоятельной организации своей деятельности, то к развлечениям оказывается особенный подход. Игровые материалы для средней группы подбираются с учетом возраста дошкольника и его уровня развития. Как и для всех детей, комплекты условно делятся на 2 категории. Укажем их и уточним, какие забавы должны быть в наличии в помещении  дошкольного учреждения:

1. Первая категория – это комплекты для сюжетного развлечения. Предназначение таких забав – овладение гибким ролевым поведением. Условно они делятся на следующие:

• предметы оперирования – такие изделия имеют реалистичный вид, он соразмерим с настоящими вещами. Более того, они хорошо детализированные, имеют сборный характер;

• маркеры условного пространства – таким предметам уделяется особое внимание.
  Главное требование к ним – это не реалистичный внешний вид, а немного уменьшенная копия реальных вещей. Именно сейчас уместно устанавливать и собирать уменьшенные копии замков, домов и других конструкций;

• сюжетно-ролевые атрибуты – это уменьшенные копии персонажей, животных и птиц. До 6 лет рекомендовано использовать не только отдельные игрушки, но и предметы в комплекты.

2. Второй категорией являются изделия с правилами. Такие развлечения нацелены на выработку ловкости, внимания, координации, быстроты реакции, усидчивости. Все, без исключения, наборы направлены на развитие познавательно-исследовательской деятельности.

Выбор наборов для игры напрямую влияет на развитие воспитанника ДОУ. Причем не только на его ловкость, подвижность, координацию, но и на умственные способности. Подготавливает ребят к познавательной деятельности при переходе в старшие, подготовительные отряды. При этом сам процесс формирования личности проходит интересно, увлекательно для самих ребят.